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語言障礙診治儀創新之處

AM530025語言障礙診治儀的面世是當今漢語語言障礙患者的福音.AM530025語言障礙診治儀在以下六方面是國際上所未

見：

第一臺 對漢語 21 種語言障礙進行診斷和康復功能的應用儀器

第一套 有篩選 21 種語言障礙能力的智能診斷題

第一次 實行對各種語言參數的模糊識別計算

第一張 對應于 21 種語言障礙的個體化康復處方

第一回 智能測量患者語速，評估被試者的語言流利程度

第一個 實現治療師自行設計，錄制方言語言等有互動功能的康復平臺

上述六項的首創設計均為自行設計，擁有自主的知識產權。

AM530025語言障礙診治儀面世將會改變我國語言障礙診斷和康復的面貌。將來許多患者將會體會到：

人類離不開語言 語言障礙離不開診治儀

2、AM530025語言障礙診治儀適應癥

AM530025語言障礙診治儀適應于語言障礙的診斷和康復治療。

適用單位：適用于所有有語言交流障礙患者的單位及家庭。

綜合醫院的康復科、神經內科、神經外科、耳鼻喉科、口腔科、心理科、兒科、老年科或內科。

聾啞學校、康復醫院、傷殘疾病醫院、老人院、老年福利機構、弱智學校、兒童福利康復機構等。

規格(cm)：116×83×104

電源參數：220V、50Hz

適應疾病：

失語癥：腦血管病（中風）、腦外傷、腦腫瘤、腦炎、帕金森氏病、癲癇等引起。

構音障礙：喉炎癥、喉腫瘤、喉內肌病變、聲帶麻痹、聲帶手術后、內分泌性噪音障礙等、發音器管、肌肉及支配的

神經功能障礙等引起。

智能障礙：弱智、腦癱、老年性癡呆、精神心理障礙、腦血管病（中風）、腦外傷、腦腫瘤等腦損害引起

聽覺障礙：耳聾、失聰、職業噪聲性聽力損害、老年性聾、中樞性聽覺障礙、非器質性聽覺障礙等引起

兒童語言障礙：自閉癥、語言發育遲緩、唐氏綜合癥、兒童腦器質損害等引起

3、AM530025語言障礙診治儀可診斷及康復的語言障礙

AM530025語言障礙診治儀可篩選分離出以下 21 種語言障礙：

失語癥： Broca 失語、 Wernicke 失語、傳導性失語、經皮質運動性失語

經皮質感覺性失語、經皮質混合性失語、完全性失語、命名性失語

構音障礙：運動性構音障礙、器質性構音障礙

聽覺障礙：聽覺障礙（獲得語言前）、聽覺障礙（獲得語言后）

智能障礙：輕度智能障礙、中度智能障礙、重度智能障礙

其它：兒童語言障礙、純詞啞、純詞聾、記憶力障礙

4 、AM530025語言障礙診治儀的主要內容

語言障礙的專家診治系統一般包括系統簡介、病歷管理、診斷篩選、康復訓練四大模塊。各模塊可進入以下各種功

能：

系統簡介：可進入二大功能區：疾病介紹和使用說明。

疾病介紹：高度概括了 21 種語言障礙的基本概念、障礙特點及語言功能表現，引起這種語言障礙臨床相關疾病并配

有對應的圖譜，其設計及介紹可以使醫護人員和治療師很快地掌握語言障礙的分類、最特征表現、相互鑒別要點及解

剖定位。對 21種語言障礙分概述、語言表現、產生原因三部分描述。

使用說明：詳盡解釋整個系統的各按鍵功能，操作說明。通過右側隱含可實現，隨時隨處為治療師 / 患者操作提供幫

助。

病歷管理：包括病歷登記、病歷查詢和修改數據。

能詳細記載每一個患者的病歷資料，語言背景資料以及患者的 CT 或 MR 資料。另外還設計了針對漢語語言障礙的 12
項利手檢測。評估出患者的利手情況。設置了 6 種形式的病歷查詢，可查詢到每位患者每次進入的具體數據，為科學

研究和論文書寫提供強有力的保證。通過授權許可進入數據修改，可對任意病歷資料進行修改，或對系統密碼等參數

修改。

診斷篩選：是整個診治儀的核心之一，包括聽檢查、視檢查、語音檢查和口語表達四部分。患者按指令完成四部分內

容，不需任何額外的提示，計算機可以全智能化地客觀評估患者目前語言狀況，模糊識別計算各種智能因子，分離

出：失語、構音障礙、聽覺障礙、智能障礙和其它障礙。并可具體診斷出 21 種語言障礙，顯示出語言功能直方圖及

語音參數。一般患者在 20 分鐘內完成全部診斷，疑難病歷可實現分段診斷：一次診斷最長時限不超過 53 分鐘，診

斷過程中有診斷進度及時間顯示。在達到全智能化診斷的同時，還提供了診斷符合率，協助評價診斷的可信度。使

AM530025語言障礙診治儀能真正做到即使在沒有醫護人員下可使用。

康復訓練：康復訓練與診斷檢查有機地結合，對每個患者每項診斷，可直接進入該診斷的個體化康復處方，系統共設

計 21種康復處方，實現康復個體化，做到為每個患者度身訂制的康復訓練。

在康復內容中設置了：聽康復、視康復、語音康復、口語表達、發音器官、學老師平臺六大項內容，每大項內容又涵

蓋許多子項目，實行語言障礙全方位康復。其中單純聽康復就分出 13 種康復類型。 AM530025語言障礙診治儀大約設

計了 500 道康復題，包括 1000 個康復界面。

在康復訓練中最具特色的是 “ 學老師平臺 ” 。

“ 學老師平臺 ” ：是由 “ 復述、命名、判斷、理解、閱讀、組句 ” 六大部分

組成的開放式、個性化的康復訓練平臺。治療師可根據患者的實際情況，布

置訓練作業；治療師亦可根據實際需要自行設計康復平臺內容，如自行添加、選擇、輸入命名圖片，自行建立大型圖

片庫，錄入提示語音，輸入提示文字等，對患者進行個性化康復訓練；不再受語言、文化、地域等因素束縛和限制。

例如某患者為圖像識別命名障礙，治療師可掃描患者兒子的相片，加入圖片資料庫，錄制患者兒子的語音，給予提

示，訓練對家人面孔的回憶，以達到正確識別稱謂。

在康復訓練中通過運用計算機最新科技成果，達到人機即時反饋，各種精彩的圖像顯示，栩栩如生的動畫表達，人機

互動等技術，在康復應用的排列中顯得簡單有序。使客戶真正感受到多媒體技術和智能識別控制系統在當今計算機中

的應用。使治療師擺脫了單一枯燥且繁重的訓練工作，使患者體驗到康復訓練的樂趣，在不斷康復游戲中超越疾病的

束縛，達到語言程度最大的恢復。